Студенты колледжа делятся впечатлениями за 2022 год

Энди Браун

3 августа 2023 г.

Обучение за рубежом в Чикагском университете предоставляет студентам возможность продолжить свои академические занятия в условиях новых культур и перспектив.

Около 60% студентов участвуют хотя бы один раз за время учебы в бакалавриате. В более чем 70 программах в 30 местах в 20 странах по всему миру студенты продолжают свое тщательное образование посредством программ под руководством преподавателей Калифорнийского университета в Чикаго, прямого зачисления в партнерские учреждения или программ летних грантов.

Эта отличительная структура сочетает в себе академическую строгость и интеллектуальную любознательность, которыми славится учебная программа колледжа, с приверженностью университета международному образованию и глобальному влиянию.

За пределами классной комнаты участие студентов в жизни общества часто называют неофициальным «пятым курсом» каждого этапа обучения за границей.

Стремясь задокументировать этот уникальный опыт и побудить студентов делиться историями из своих путешествий, офис Study Abroad ежегодно на протяжении более двух десятилетий проводит конкурсы сочинений, фотографий и видео.

Студентам предлагается присылать произведения, которые лучше всего отражают то, как время, проведенное за границей, шокировало, восхищало, трепетало, бросало им вызов или изменило их.

Ниже представлены лучшие работы каждого конкурса на 2022–23 учебный год. Обратите внимание, что фотографии слегка обрезаны по размеру нашего сайта.

Конкурс сочинений:«Si tu voudrais te sendir chez toi» (Если вы хотите чувствовать себя как дома) Хилари Ши, выпускница четвертого курса

«Каково обучение за границей?» Мне задавали этот конкретный вопрос несколько раз — во время вводной встречи по стажировке, в текстовых сообщениях с одноклассниками, когда Zoom звонил моим друзьям домой. Однако между этими формами общения я чувствовал, что ответы, которые я давал, никогда не отражали реальность. Теперь, в письменном виде, это моя попытка ответить так, чтобы лучше охватить множество эмоций, которые я испытал».

Фотоконкурс:«Ранний восход солнца в Кайш-да-Рибейра в Порту, Португалия», Николь Яо, AB'23

Лучшее фотопортфолио:Торрес Ши, учащийся четвертого курса

Видеоконкурс:«Османизация в 2022 году», Майя Ордоньес, AB'23

«Осман, архитектор современного Парижа, перестроил город в середине 19 века, чтобы побудить жителей гулять и восхищаться городом. Я пытался уловить непрекращающееся желание бродить и смотреть, чувство, которое я испытывал на протяжении всего времени, проведенного там».

Конкурс сочинений:«Амарант» Макайлы МакГрегор, четвертый курс

«Моя статья представляет собой научно-популярное размышление о связи между некоторыми путешествиями, которые мне довелось совершить во время пребывания в Англии, и британской литературой, которую я читал на уроках. Джейн Остин, Джордж Элиот и сестры Бронте — одни из моих самых любимых авторов, поэтому возможность читать их произведения и одновременно исследовать пейзажи, которые они описывают в своих произведениях, была феноменальным опытом.

«На мое понимание и оценку британской литературы огромное влияние оказало путешествие, которое я совершил, находясь здесь, и я так благодарен за новый взгляд на отношения между местом и романом. Прежде всего, время, проведенное за границей, вселило в меня надежду, что в будущем я смогу путешествовать по местам написания других моих любимых книг по всему миру».

Фотоконкурс:«Док, Монако», Лиам Чжан, AB'23

Видеоконкурс:«Сенегал 2023», Педро Соуза Рейс Каскинья, третий курс

«Коллекция воспоминаний о зиме, проведенной в великолепном Сенегале, поездке на всю жизнь».

Конкурс сочинений:«Места, которые я для себя вырезала», Эмма Янссен, учащаяся четвертого курса.

«В этой творческой научно-популярной статье я описываю эпизоды примечательных мест того времени, когда я учился в Тринити-колледже в Кембридже. Это не «типичные» места, которые увидит посетитель Кембриджа; вместо этого они являются окном в мой конкретный распорядок дня и в сообщества, частью которых я стал. Моя работа исследует значение места и природы, а также радость учебы и общения в красивых и значимых местах».